LÆSEVEJLEDER / GENERELLE LÆSE-SKRIVEVANSKELIGHEDER
Generelle læse-/skrivevanskeligheder
Her kan du læse om generelle læse-/skrivevanskeligheder, og hvad man som lærer og vejleder kan gøre for at afdække og afhjælpe dem.
Hvad er generelle læse-/skrivevanskeligheder?
Generelle læse-/skrivevanskeligheder er vanskeligheder, der ikke skyldes en specifik funktionsnedsættelse som f.eks. ordblindhed eller DLD. Årsagerne til generelle læse-/skrivevanskeligheder er mangfoldige og tæller bl.a. uddannelsesfremmedbaggrund, sociale problemer og mangelfuld undervisning. En elev med generelle læse-/skrivevanskeligheder har altså ofte mangelfulde forudsætninger og svært ved at knække uddannelseskoden men er ikke nødvendigvis dårligt begavet.
Hvordan kommer de til udtryk hos eleven?
Generelle læse-/skrivevanskeligheder kommer som regel til udtryk ved mindst ét, men ofte flere af nedenstående symptomer:
- langsom og usikker læsning som følge af svag afkodning
- nedsat læseforståelse
- begrænset og mangelfuldt ordforråd
- manglende tegnsætning
- svag stavning
- mangelfuld kommatering
- usammenhængende og mangelfuld syntaks
Hvad gør man ved det?
Generelle læse-/skrivevanskeligheder opdages oftest gennem en læse-/stavescreening foretaget af en læsevejleder ved uddannelsens start samt i vanskelighederne i det daglige arbejde med læsning og skrivning i fagene. Afdækning af og opfølgning på vanskelighederne foretages også bedst i et samarbejde mellem læsevejleder og faglærere f.eks. gennem læse-/stavekursus og gennem arbejde med læsestrategier og faglig læsning i fagene.
Opdateret: 07.06.2026